Качество образования в Украине можно повысить с помощью проведения соответствующих реформ и грамотного финансирования данной сферы. Об этом в эксклюзивном комментарии интернет-изданию Новости Украины - From-UA сообщила политолог Лидия Смола.
Наша собеседница выделяет три составляющие, позволяющие говорить о повышении качества образования.
«Первый момент касается финансирования сферы образования. Второй – конкуренции между высшими учебными заведениями. Третья составляющая - это возможность реализации потенциала задействованных в сфере кадров», - объясняет Лидия Смола.
Таким образом, добавляет эксперт, повышение качества высшего образования в Украине посредством внедрения новой модели финансирования сферы будет зависеть от того, каким образом будет реализовываться данная реформа.
«Во-первых, все должны понимать, что без соответствующих финансовых ресурсов не обойтись. Во-вторых, реформаторы должны учитывать не только вопросы градации образования, но и конкурентные возможности преподавателей», - говорит политолог.
Отметим, новая модель финансирования высшего образования предусматривает создание трех фондов, из которых будет финансироваться обучение студентов: бюджетный фонд, кредитный банковский фонд с погашением процентов государством, кредитный банковский фонд с погашением процентов самим студентом.
При обсуждении новой модели финансирования высшего образования нельзя игнорировать вопрос, касающийся коррупционных рисков.
По мнению Лидии Смолы, коррупционная составляющая может быть во всем, что не является прозрачным и не контролируется гражданским обществом.
«Коррупция может возникнуть везде, если нет прозрачности процесса. Мне кажется, что украинское общество сейчас настолько трансформировалось, настолько возросла социальная, гражданская активность, что есть надежда на то, что этого не произойдет», - резюмировала наша собеседница.
Напомним, ранее интернет-издание Новости Украины – From-UA сообщало о том, что парламентский Комитет по вопросам науки и образования создал рабочую группу по разработке новой модели финансирования высшего образования.